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早操活动反思
作者:乡村幼儿园 点击数:  日期:2014-11-5 20:32:03 责任编辑:乡村幼儿园

 早操活动反思

合肥乡村花园幼儿园       杜玲玲

  20141017日,我园进行了早操活动,今年小班有三个班,幼儿的情绪很好,总体是有进步的。游戏是小班幼儿最喜欢的,为了顺应幼儿身心发展的需要,我们往往采取游戏的方式达到教育目的,让幼儿在快乐中学习,在学习中感悟思考。             

在早操的活动中,我领悟到了培养了幼儿积极的自我意识。在这项活动中,能力弱的幼儿得到了表现的机会,能力强的孩子意识到了竞争的危机。而老师和家长对孩子适时的鼓励、评价,也促进幼儿克服了自卑和自满的心理。无论哪个孩子的进步或退步,都通过这项具体的活动,让他做出反思从而得到良性循环的发展,提高了幼儿的自我控制的能力。我们给能力弱、协调性较差的幼儿提供了一个可以展示自己的平台。刚开始,有的幼儿比较胆怯,动作不到位,通过一至二周的调节,有了极大的进步,同时,每位幼儿也意识到了我班的与众不同。作为大家学习的榜样,人人都努力认真,以班级荣誉为自己的荣誉,增强了本班幼儿的凝聚力和集体荣誉感。

   在发展“幼儿一日生活游戏化”教研活动中,通过一系列活动的开展,鼓励幼儿在各项活动中与同伴有好相处。而在这一系列活动中,首先要求幼儿必须放弃“自我为中心”,站在他人的角度上思考问题,提倡“换位思考”关心,只有这样,他们才能学会自我控制,宽以待人,重新认识,评价自己。否则,在活动中幼儿很难与同伴协调合作。幼儿积极良好的自我意识来源于他人,尤其是父母,老师的评价,因此在日常生活活动中,我们抓住了幼儿早操这一有利契机,帮助幼儿树立良好的自我意识。 

作为一名幼儿老师,我们的一举一动对孩子们是情绪是很重要的,其实在做操的过程中,并不是因为做操的音乐和动作的不同,而主要是因为老师在不断的用情绪在感染着他们,对于孩子们对早操的反应,我深深的体会到,孩子就是老师的一面镜子,老师的一举一动会在孩子们身上直接反应出来的。在今后工作的教学中我会牢记在这些日常活动中的经验教训,让孩子们在轻松愉快的环境中健康快乐的成长。

                                               20141030

 

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